網(wǎng)傳2月18日晚，湖南一個(gè)小縣城發(fā)生了一起14歲少年在網(wǎng)吧殺死父親的悲劇。事情的起因源于父親接到老師的電話告知兒子沒(méi)有去學(xué)校上課，于是父親便外出尋找。終于在晚上九點(diǎn)多鐘在網(wǎng)吧看到了上網(wǎng)已達(dá)7個(gè)多小時(shí)的兒子，本想帶其回家卻遭到了兒子的拒絕。憤怒的父親就打了兒子幾個(gè)耳光，父子倆起了激烈的沖突，兒子用隨身攜帶的彈簧刀捅了父親左胸口一刀，導(dǎo)致父親當(dāng)場(chǎng)死亡。
像上述案例中發(fā)生的悲劇如今也不在少數(shù)，一條條的悲劇新聞看了都讓人心寒。到底是怎樣的原因 導(dǎo)致了我們教育的失敗，孩子頻繁逃學(xué)，沉溺網(wǎng)絡(luò)，弒母殺父。 青少年心理咨詢中心談?wù)剰纳倌昃W(wǎng)吧殺父看中國(guó)式教育存在的問(wèn)題和缺陷。
案例中的小肖在父母親友的眼中是個(gè)乖巧的孩子，在老師的眼中有些淘氣，雖然年齡比同班同學(xué) 偏大又和社會(huì)一些不良混混有來(lái)往但卻是同學(xué)眼中的“義氣哥”。那么是什么讓這個(gè)孩子走上了這條道 路。
家庭暴力
小肖的父母是地地道道的外出打工族，都沒(méi)有什么文化。小肖小時(shí)候是由爺爺奶 奶照顧帶大的，性格內(nèi)向，不會(huì)表達(dá)自己的想法。雖然在親戚們看來(lái)，父親很疼愛(ài)自己的兒子，但由于 文化程度較低，在兒子小肖出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候會(huì)用比較粗暴的形式解決。
在一份關(guān)于網(wǎng)癮少年犯的調(diào) 查中發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為父母沒(méi)有盡到監(jiān)護(hù)和撫養(yǎng)責(zé)任的超過(guò)了40%，而怨恨父母的也高達(dá)32%。這些孩子都有著 相似的家庭教育背景：母親不是說(shuō)就是哭，父親不是打就是罵，親子的矛盾一步步激化，終于釀成大錯(cuò) 。
學(xué)校排外
小肖以前都是沒(méi)有父母在身邊管教的，而父母為了能更方便照顧孩子，放棄了在外 的工作回到了家里，這讓不習(xí)慣突如其來(lái)管教的小肖身心更加壓抑。而小肖曾經(jīng)輾轉(zhuǎn)過(guò)多所學(xué)校，染上 了很多不好的習(xí)慣，老師家長(zhǎng)都頗為無(wú)奈?！ ≡诰W(wǎng)癮少年犯和學(xué)校老師關(guān)系的調(diào)查中，有三分之一的 人在“否會(huì)選擇重新回到學(xué)?！钡倪x項(xiàng)中選擇了“不會(huì)”和“沒(méi)想好”。當(dāng)今學(xué)校受應(yīng)試教育的影響， 片面追求升學(xué)率，往往都會(huì)排斥“網(wǎng)癮”的孩子，或是其他問(wèn)題青少年。
留守兒童
在小肖的身 上，表現(xiàn)出了明顯“缺關(guān)愛(ài)、缺表達(dá)、缺管束”的留守兒童是形象。有些留守兒童就像一顆隨時(shí)可能爆 炸的定時(shí)炸彈。留守兒童由于常年無(wú)法跟父母在一起，嚴(yán)重缺乏父母的關(guān)愛(ài)，缺乏同理心，為暴力解決 問(wèn)題埋下了種子。
青少年心理咨詢專(zhuān)家指出，由于青春期的大腦有重新塑造的過(guò)程，包括 情緒的沖動(dòng)叛逆，這都是很正常的現(xiàn)象。有些父母不懂如何幫助孩子處理，而是用粗暴的方式去對(duì)抗孩 子叛逆的情緒，當(dāng)情緒爆發(fā)到一定程度時(shí)，一些孩子會(huì)失去理智，產(chǎn)生犯罪行為。
這樣的悲劇我們 不希望再次發(fā)生，這就需要我們一方面凈化青少年的成長(zhǎng)環(huán)境，另一方面青春期青少年的心理健康同樣迫切地需要人們關(guān)注。
