對批評特別敏感:有強(qiáng)烈自卑感的孩子經(jīng)常伴有焦慮、焦慮、恐懼和其他負(fù)面情緒。他們往往不能接受消極和低評價(jià),表現(xiàn)出一種病態(tài)的自我保護(hù)心理。他們會對別人的言行做出異常反應(yīng),要么大聲哭泣,要么極度消極。
對表揚(yáng)過度反應(yīng):自卑感強(qiáng)的兒童,雖感到自己不合格,但又非常希望自己能有適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。他們常以不適宜的方式尋求他人贊揚(yáng),以減輕他們心靈深處因自卑而遭受的折磨。
對競賽的回避反應(yīng):自卑的兒童在競賽場合非常想獲勝,可他們又否定自己的力量,認(rèn)為自己肯定不會成功,因此,這樣的兒童總是盡量躲避競賽場合。
對別人輕視、嫉妒:自卑感強(qiáng)的兒童內(nèi)心深處雖隱藏著“低人三分”感受,但為了減輕自己的心理壓力,常常相反地表現(xiàn)為貶低別人,這些兒童往往有較強(qiáng)烈的嫉妒心理。
對自身的攻擊:表現(xiàn)為自暴自棄,對自己毫不珍惜,有時(shí)將自己暴露在危險(xiǎn)情境之中。如果受到責(zé)備,他們常以“我本來就不如人”作為擋箭牌。
如果有孩子處于上述情況,父母必須注意孩子的心理健康。他們需要及時(shí)正確的指導(dǎo)來幫助孩子改正和提高,他們也可以尋求重慶心理咨詢專家的幫助。
重慶心理咨詢提醒退縮行為的產(chǎn)生主要有兩方面原因:
一是天生的神經(jīng)類型較弱,適應(yīng)性差;二是后天的教育方式不當(dāng)。例如父母很少與他們交流、玩耍;父母性格孤僻,很少與親戚朋友或鄰居交往,使孩子缺乏接觸社會的經(jīng)驗(yàn)。另外,受到嚴(yán)重心理和生理創(chuàng)傷的孩子也容易出現(xiàn)退縮行為。
對這樣的孩子,家長首先要有耐心,保持態(tài)度和善、親切,消除不必要的緊張和焦慮。其次,要引導(dǎo)孩子多與外界接觸,鼓勵孩子開口講話,如講故事、念兒歌等,從家人逐漸擴(kuò)大到外人。
對講話特別緊張、很難開口的孩子,家長可以買一臺簡易錄音機(jī),教孩子自講、自錄、自聽,逐漸引導(dǎo)他們與家人、小朋友對話。