凡是影響人際交往的心理因素，都屬于心理障礙

    為什么有些人能較好地處理人際關(guān)系，而有些人的人際關(guān)系相當(dāng)緊張?人際交往中的心理障礙有哪些呢?人際關(guān)系緊張的人是否存在著某些心理問題?

    凡是影響人際交往的心理因素，都屬于心理障礙。如挫折、錯(cuò)覺、歪曲等心理因素，形成人際間的心理隔閡，阻礙人際間思想與感情的交流，就是心理障礙。此外，人際交往動(dòng)機(jī)、人際交往情感、人際交往能力、人際交往性格特征等心理?xiàng)l件也參與并作用和制約人際交往活動(dòng)的過程及效果。以上每一心理因素從積極走向消極，從正確轉(zhuǎn)向錯(cuò)誤，從正常轉(zhuǎn)向異常，影響了人際交往的正常進(jìn)行，這都是心理障礙。

    正常的人際交往方面存在的心理障礙通常表現(xiàn)為：嫉妒心理、羞怯心理、自卑心理、猜疑心理、自私心理、偏見、代際隔閡、自傲心理及報(bào)復(fù)心理。

    獨(dú)生子女要注意哪些心理問題？

    一般來講，獨(dú)生子女的心理問題表現(xiàn)得比較普遍的有以下兩點(diǎn)：一孩子“唯我獨(dú)尊”，凡是“以我為中心”，不容易與他人建立起良好的人際關(guān)系；二獨(dú)立生活能力差社會(huì)適應(yīng)不良。

    獨(dú)生子女這種情況是由家庭環(huán)境所造成的，也是父母不注意兒童心理問題所造成的所以，家長對孩子的智力、能力要有正確的評估，事實(shí)上出類拔萃，能成“龍”成“鳳”者畢竟是鳳毛麟角，切勿拔苗助長，強(qiáng)子所難。   要培養(yǎng)孩子關(guān)心人、幫助人的習(xí)慣，使他們從小就懂得“我為人人，人人為我”的道理，養(yǎng)成尊重人、關(guān)心人和助人為樂的好習(xí)慣。此外，還要培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力，養(yǎng)成“自己的事情自己做”的好習(xí)慣，家長千萬不要“搞承包”。