暗示是隨著量的不斷增加，產(chǎn)生質(zhì)的效果

    暗示的力量很強，它像蛔蟲一樣慢慢潛入你的皮膚，融入你的骨血，與你的心臟在一起。 當然，這些蛔蟲也許可以為你用。 得到你想要的東西，吸收你的精血，可能會使你頹廢，直到死亡。

    楊濤初三了，在畢業(yè)考前天晚上，他竟然通宵上網(wǎng)。家人得知這個消息后都氣瘋了，所有的責罵都落在他的頭上，他本就不愛說話，只是靜靜地受著。誰也不知道，媽媽整天勸楊濤，讀個技校，回來照樣大富大貴，反正他不是個讀書的料。加上班上的同學都是不愛讀書的混混，本來學習不錯的楊濤因為校長的錯誤決定安排到這個班，班上的氣氛便是，大家都不是讀書的聊，玩玩就好了。就這樣，處于初三的楊濤不想讀書了，他決定要讀技校，便不用心考試了，志愿也是胡亂報的。反正家人都認為楊濤讀書不強，也不管他。

    暗示，毀掉了楊濤的自信，暗示，讓楊濤的認知變得十分狹隘。他在媽媽學校的暗示下，本來不錯的學習成績迅速下滑，無力學習。而且他在媽媽的暗示下，以為讀個技校便不用再付出努力，他的認知因為暗示而變得狹隘了。

    青少年心理咨詢老師解讀：暗示是隨著量的不斷增加，產(chǎn)生質(zhì)的效果。楊濤本是個沉默老實的孩子，但隨著暗示的不斷作用，這個孩子終于奮起反抗，默認暗示的結(jié)果，但卻做出叛逆的行為以表示他的不滿。暗示能夠毀掉一個人，也可以讓一個人繼續(xù)堅持，并在其低落時一直支持著她。

    地震中求生的人，因為求生的欲望，以及愛的支持，他們暗示自己一定要活下去，后他們奇跡般活下去了。從小便接受父母積極暗示的孩子，會更加樂觀向上。他們懷著這份積極的評價，在他們遇到挫折時，仍然能夠保持樂觀，堅持到底。另外，心理咨詢師說，她從現(xiàn)在便開始暗示她孩子具有哪方面的潛力，培養(yǎng)她孩子對于這方面的興趣與成就感，如此一來，便不會擔心孩子將來缺乏興趣了。