正確的判斷孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)找出孩子厭學(xué)的原因

    “學(xué)生就要以學(xué)業(yè)為主”，“只要你學(xué)習(xí)好怎樣都可以?！毕嘈藕芏嗪⒆踊蛘呒议L(zhǎng)對(duì)這類話語都不陌生。孩子的生活重點(diǎn)大部分都在學(xué)習(xí)，然而有很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)在學(xué)習(xí)上提不起興趣，甚至是不想去上學(xué)。面對(duì)這樣的問題家長(zhǎng)該怎么辦呢？

    在孩子的成長(zhǎng)過程中，不愿意學(xué)習(xí)的現(xiàn)象普遍存在。我們常常將孩子的“不愛學(xué)習(xí)”歸稱為厭學(xué)，厭學(xué)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn)。從心理學(xué)角度講，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式。這種反應(yīng)模式通常有很多的誘發(fā)因素，壓力大、學(xué)習(xí)遇到困難、和同學(xué)老師的關(guān)系出現(xiàn)問題等等。而面對(duì)孩子厭學(xué)作為家長(zhǎng)該怎么辦？該如何幫助孩子呢？

    一．家長(zhǎng)需要了解孩子厭學(xué)的原因，正確判斷孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

    很多家長(zhǎng)當(dāng)自己的孩子在學(xué)習(xí)上提不起興趣，或者出現(xiàn)各種學(xué)習(xí)方面的問題時(shí)，往往一味的認(rèn)為就是孩子的問題，“孩子太懶”“孩子沒有上進(jìn)心”“孩子太貪玩”。孩子不愛學(xué)習(xí)而導(dǎo)致厭學(xué)情緒，這只是一種呈現(xiàn)出來的行為表現(xiàn)，背后往往隱藏著復(fù)雜的原因。家長(zhǎng)需要正確的判斷孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，找出現(xiàn)在孩子出現(xiàn)這種狀態(tài)的原因。

    二．鼓勵(lì)并幫助孩子共同克服困難  

    當(dāng)家長(zhǎng)幫助孩子找出厭學(xué)的原因時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)以積極的心態(tài)鼓勵(lì)并幫助孩子努力克服學(xué)習(xí)上的困難。簡(jiǎn)單的方法、教條的規(guī)則、嚴(yán)厲的訓(xùn)責(zé)都只會(huì)加強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼甚至產(chǎn)生逃離。父母此時(shí)需要的是更多的耐心來了解孩子，不斷地從生活的小事上給予孩子鼓勵(lì)，同時(shí)更需要審視自己的教育方法以及家庭關(guān)系中，不和諧的因素對(duì)孩子厭學(xué)造成的影響。

    三．幫助孩子樹立信心讓孩子愛上學(xué)習(xí)  

    厭學(xué)孩子的顯著特點(diǎn)多是自信心欠缺，所以家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造成功經(jīng)驗(yàn)，幫助他們找回自信。孩子的學(xué)習(xí)興趣與信心更多的是與家庭教養(yǎng)的方式相關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、建立合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)、樹立充足的學(xué)習(xí)信心都是家庭教育潛移默化的結(jié)果。家長(zhǎng)需要用耐心引導(dǎo)孩子的興趣，用時(shí)間等待孩子的成長(zhǎng)讓孩子逐漸愛上學(xué)習(xí)。

    孩子不想上學(xué)，孩子的厭學(xué)行為表現(xiàn)形式多樣，但主要原因一般集中在以下幾個(gè)方面：人際關(guān)系，在學(xué)校和同學(xué)人際交往方面；學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)跟不上，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重；親子關(guān)系，父母的教育方式，與父母的情感連接方面。

    當(dāng)父母意識(shí)到孩子出現(xiàn)厭學(xué)行為時(shí)，應(yīng)及時(shí)與孩子溝通，了解孩子出現(xiàn)厭學(xué)行為的原因。需要正確對(duì)待孩子的厭學(xué)行為，及時(shí)給予正面的積極關(guān)注。沒有哪個(gè)孩子不想成為人人稱贊的優(yōu)秀學(xué)生，只有分析清楚孩子為什么厭學(xué)，理解了孩子真正的需求，才有可能幫孩子走出困境。