高考前作為家長可以這樣引導(dǎo)環(huán)節(jié)孩子的緊張情緒

    小孩就快今年高考了，我內(nèi)心很是心急可是不清楚該么和他溝通交流，我想問一下教師，我能做什么呢？

    每一個(gè)家長都希望孩子能夠在高考中勝出，實(shí)現(xiàn)這“鯉魚跳龍門的”轉(zhuǎn)變。延續(xù)著中國幾千年的“學(xué)而優(yōu)則仕“思想，高考的意義往往帶有古代趕考的意味——這是一個(gè)人人均等的晉升機(jī)會(huì)。古人說：“朝為田舍郎，暮登天子堂”，在現(xiàn)今的考高升學(xué)率以及制度下，雖然沒有這樣直接的“升官立業(yè)”的效果。但知識(shí)改變命運(yùn)，高考仍然是人生的巨大轉(zhuǎn)折。

    學(xué)歷，可能意味著二個(gè)出身，所以高考在人們的潛意識(shí)中，往往還附帶著或多或少的改變命運(yùn)的色彩，往世俗一點(diǎn)說，考得上，有增耀門楣之利;往大一點(diǎn)說，考上大學(xué)，可以更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，貢獻(xiàn)社會(huì);往個(gè)人化一點(diǎn)說，考上大學(xué)，對(duì)自己是充實(shí)和提高，有助于提升今后的競爭力，增加自己獲得現(xiàn)實(shí)成功的資本。

    同時(shí)，家長對(duì)孩子高考的重視，往往因?yàn)楹⒆由砩贤瑯蛹缲?fù)著家長自己的一份“金榜高中”的理想，因此期待孩子代理實(shí)現(xiàn)。在以上種種原因與情況之下，家長們擔(dān)心孩子高考的成績，為孩子感到焦慮著急，甚至部分家長表現(xiàn)得比孩子還著急，這些情況都常常出現(xiàn)。

    然而，家長需要知道，你的孩子已經(jīng)到了成年的年齡，有著自己思想和理解力。你的理由，苦衷，道理、期望他都懂得。但是他的心理、期待、和渴望，你懂不懂呢?

    孩子是知道高考的意義的，不只是有經(jīng)歷過生活磨洗的大人才知道高考的重要。即使家長什么也不說，孩子也會(huì)有壓力——自己給自己內(nèi)心施以的壓力和焦慮。

    高考前，很多孩子看起來很好，家長卻不知道，其實(shí)孩子內(nèi)心已經(jīng)快成撐不下去。這個(gè)時(shí)候，再傳遞給孩子自己的那份焦慮、恐慌和緊張，可能只會(huì)擾亂他好容易維持的平靜。

    高考前的孩子，普遍會(huì)有對(duì)考試的擔(dān)心和焦慮，這個(gè)時(shí)候，其實(shí)家長要做的，是放松和接納的心態(tài)，讓孩子知道：放輕松去面對(duì)高考，你努力了就好，考得好，爸爸媽媽為你高興，考不好，你也一樣是我們的孩子。爸爸媽媽一樣接納你，愛護(hù)你，不用擔(dān)心別人的評(píng)價(jià)和眼光，無論怎樣，我們一定會(huì)首先支持你，永遠(yuǎn)站在你這邊，你不會(huì)腹背受敵?，F(xiàn)在以平和放松的心態(tài)，把你平日所學(xué)發(fā)揮出來，就好。