如果父母缺乏科學(xué)紀(jì)律方法，就很容易造就一個厭學(xué)的孩子

    叛逆是青春期的孩子對父母的一種反抗。他們采取相反的態(tài)度和言行，這是青少年在成長過程中經(jīng)常遇到的心理狀態(tài)。輕微的叛逆是正常的反應(yīng)，嚴(yán)重的叛逆會影響孩子的健康發(fā)展等社會功能，需要家長的關(guān)注。叛逆又厭學(xué)的孩子怎么辦？

    同事的兒子上初三。聽說孩子學(xué)習(xí)不好，老師甚至希望他下一年級復(fù)讀。同事有時會帶孩子去上班。我認(rèn)為孩子聰明，有禮貌，擅長運(yùn)動，比如滑板，就是不愛學(xué)習(xí)。為此，他的父母幾乎把所有的業(yè)余時間都花在教育孩子、講課、提問、造紙、打罵、威脅、放縱上。但是孩子學(xué)習(xí)的時候很無聊，拖延到可以寫作業(yè)到晚上12點。父母很難過問老師有什么方法讓孩子喜歡學(xué)習(xí)。

    在獨生子女時代，全家人往往期望把一個孩子送到一個身體里，這對于孩子來說變得難以忍受。如果父母缺乏科學(xué)紀(jì)律方法，就很容易造就一個厭學(xué)的孩子。

    如果看到孩子聰明，說明孩子沒有明顯的生理發(fā)育問題，那么厭學(xué)可能主要是心理問題。根據(jù)心理學(xué)中的條件反射原理，父母應(yīng)該把孩子的學(xué)習(xí)和教育過程中不愉快的事情聯(lián)系起來。孩子一學(xué)習(xí)寫作業(yè)就會遇到困難，覺得無聊痛苦，然后家長就會打罵。孩子會覺得自己價值低，自尊心低，羞恥，受傷。當(dāng)然，你不喜歡學(xué)習(xí)。在重復(fù)的過程中，孩子學(xué)會了學(xué)習(xí)等于痛苦。那我們就得反其道而行之。怎樣才能讓孩子有效地把學(xué)習(xí)和快樂聯(lián)系起來？

    1.適當(dāng)輔導(dǎo)孩子，減少不學(xué)的挫敗感。

    2.父母首先要降低期望值。當(dāng)孩子有了一點進(jìn)步或成績，就要及時去欣賞和鼓勵，重點是鼓勵孩子的努力。父母真誠的認(rèn)同和接納，可以讓孩子放下心里的負(fù)擔(dān)。

    3.合理安排學(xué)習(xí)時間，比如先吃水果，再寫作業(yè)，然后看動畫片。讓學(xué)習(xí)伴隨著快樂的前后情緒。

    4.父母一定要避免對孩子的打罵和羞辱，這樣很容易產(chǎn)生自卑、焦慮、抑郁等負(fù)面情緒，對孩子的學(xué)習(xí)效率影響很大。